Шановні студенти, випускники запрошуємо на навчання до магістратури на спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки, освітньо-професійна програма "Освітні, педагогічні науки (Позашкільна освіта)".

На Вас чекає багато приємних та пізнавальних моментів

СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені А. С. МАКАРЕНКА

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ

ОГОЛОШУЄ ПРИЙОМ НА НАВЧАННЯ 2020-2021 н.р.

Підготовка магістрів здійснюється за спеціальністю

011 ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ»

Освітньо-професійна програма

ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ
(ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА)

Кваліфікація: Магістр освітніх, педагогічних наук. Викладач закладувищої освіти. позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми. Методист позашкільного закладу.

Випускники можуть працювати на посадах: викладач закладу вищої освіти, викладач професійного навчально-виховного закладу, методист позашкільного закладу, організатор позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми, педагог-організатор, завідувач позашкільного закладу, керівник гуртка, керівник позанавчальної виховної роботи з іноземними учнями, керівник самодіяльного об'єднання (клубу за інтересами).

ТЕРМІН НАЧАННЯ - 1,4 РОКИ, ВСТУПНЕ ВИПРОБУВАННЯ - 2 ІСПИТИ ( іноземна мова та фаховий іспит) на основі дипломів спеціаліста та магістра (за кошти фізичних осіб); ЗНО з іноземної мови та фаховий іспит (за бюджетні кошти). На основі диплому бакалавра ЗНО з аглійської мови та фаховий іспит.

МИ ЧЕКАЄМО НА ВАС!!! Наша адреса: 40002, м. Суми, вул. Роменська, 87, ауд. 218 (центральний корпус, 2-й поверх)
тел.: (0542) 68-59-47 моб. тел.: (050)80-84-705 (Чистякова Ірина Анатоліївна) E-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

запрошення на навчання

01 квітня 2021 року доцентом кафедри педагогіки Осьмук Наталією Григорівною було проведено відкрите практичне заняття з порівняльної педагогіки для студентів 3 курсу Навчально-наукового інституту історії, права та міжнародних відносин. Студенти виступали із захистом індивідуальних науково-дослідних завдань. Заняття проведено на високому методичному рівні. Отримано багато позитивних емоцій.

Фінальна частина круглого столу - марафону.

Цим заходом було завершено низку наукових семінарів здобувачів ступеня PhD за спеціальністю 011 - освітні, педагогічні науки.

Підготовка за цією спеціальністю здійснюється на кафедрі педагогіки.

26 березня 2021 року на фаховому семінарі відбулося обговорення дисертації учасника проєкту Діхнич Катерини Віталіївни на тему «Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики» (спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки) ». Дисертація  подана  на здобуття ступеня доктора філософії .

Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка Семеног Олена Миколаївна.

Мета дослідження - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити модель професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики

Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: вперше обґрунтовано і розроблено модель професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики, яка базується на методологічних підходах та дидактичних принципах (загальнодидактичні, специфічні), педагогічних умовах, формах та методах роботи, засобах навчання.

Практичне значення отриманих результатів полягає у розробці й упровадженні в освітній процес закладів вищої педагогічної освіти навчально-методичного забезпечення, що охоплює: робочу програму  з дисциплін «Основи культури і техніки мовлення», «Теорія та методика виховання»; розробки уроків з літературного читання, української мови, математики, інтегрованого курсу «Я досліджую світ», природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, академічної доброчесності, вправи з формування медіаграмотності та академічної культури молодшого школяра для студентів-практикантів, що вміщені а електронному посібнику «Урок у початковій школі: творча майстерня вчителя»; програми гуртка; методичних рекомендацій «Організація освітнього процесу в початковій школі»,  «Інноваційні форми і методи навчання у Новій українській школі»; матеріалів творчого проєкту «Дотримання академічної доброчесності у початковій школі»;  авторського освітнього блогу «Педагогічна практика у Новій українській школі» (katerynadikhnych.blogspot.com)

Засідання фахового семінару відбулося в онлайн-форматі.

Далі подано презентацію виступу здобувача та світлини наукового семінару.

презентація

24 березня 2021 року викладачі кафедри педагогіки Бойченко Марина Анатоліївна та Чистякова Ірина Анатоліївна взяли участь у якості членів журі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт слухачів Сумського територіального відділення Малої академії наук - учасників ІІ етапу. Було здійснено оцінювання постерного захисту слухачів та виступу на науковій конференції.

23 березня 2021 року в рамках продовження круглого столу навчального курсу «Порівняльна педагогіка вищої школи» відбулося обговорення дисертації учасника проєкту Бойченка В.В. на тему «Організаційно-педагогічні засади STEM-освіти у старшій середній школі США», подану на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки

Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка Сбрува Аліна Анатоліївна.

Засідання семінару відбулося у змішаному форматі. В обговорення взяли  участь члени кафедр педагогіки, менеджменту освіти та педагогіки вищої школи.

Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає в тому, що вперше у вітчизняній педагогічній науці здійснено комплексне дослідження теоретичних, нормативних, змістово-процесуальних та професійно-педагогічних засад STEM-освіти у старшій середній школі США.

Конкретизовано поняттєво-термінологічний інструментарій дослідження STEM-освіти: «STEM», «STEM-освіта», «STEM-школа», «STEM-учитель», «STEM-дисципліни», «STEM-центр».

Подальшого розвитку набули: характеристика і систематизація наукових праць вітчизняних учених із проблем розвитку STEM-освіти в Україні та світі; характеристика і систематизація наукового доробку зарубіжних дослідників щодо розвитку STEM-освіти в глобальному освітньому просторі.

Наукове та практичне значення отриманих результатів дослідження полягає в тому, що схарактеризовані автором засади STEM-освіти у старшій середній школі США можуть бути використані у процесі формування освітньої політики Української держави в галузі STEM, розроблення відповідних стандартів та методичного забезпечення означеного процесу, викладання лекційних, семінарських і практичних занять для студентів, магістрантів та аспірантів педагогічних закладів вищої освіти

Далі подано презентацію виступу аспіранта та фотогалерею наукового семінару.

prezentaciya_boychenko_f2414.pptx

22 березня 2021 року в рамках круглого столу навчального курсу «Порівняльна педагогіка вищої школи» відбулося обговорення дисертації учасника проєкту ЧЖАН ЛЯНХУН на тему «ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВОКАЛІСТІВ У СИСТЕМІ ВИЩОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ КИТАЮ ТА УКРАЇНИ» (спеціальність 011Освітні, педагогічні науки).

Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Чистякова Ірина Анатоліївна, доцент кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка.

Засідання семінару відбулося у змішаному форматі. В обговорення взяли  участь члени кафедр педагогіки; культурології; хореографії та музично-інструментального виконавства.

Мета дослідження: з’ясувати теоретичні та практичні засади професійної підготовки вокалістів у системі вищої музичної освіти Китаю та України

Об’єкт дослідження – вища мистецька освіта Китаю та України.

Предмет дослідження – теоретичні та практичні засади професійної підготовки вокалістів у системі вищої музичної освіти Китаю та України.

У процесі обговорення результатів роботи Учасники засідання підкреслили глибину розкриття методологічних підходів до професійної підготовки вокалістів у закладах вищої музичної освіти Китаю та України, актуальність звернення до проблем змісту, форм та методів, організаційних основ професійної підготовки вокалістів у закладах вищої музичної освіти Китаю та України

Далі подано презентацію виступу аспіранта та фотогалерею наукового семінару.

vistup-prezentaciya_dzhan_lyanhun_bbc6c.pptx

18 березня 2021 року в рамках круглого столу навчального курсу «Порівняльна педагогіка вищої школи» відбулося обговорення дисертації учасника проєкту ВАН БОЮАНЬ на тему «ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ПІАНІСТІВ-ВИКОНАВЦІВ У МИСТЕЦЬКИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КИТАЮ ТА УКРАЇНИ» (спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки).

Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Чистякова Ірина Анатоліївна, доцент кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка.

Засідання семінару відбулося у змішаному форматі. В обговорення взяли  участь члени кафедр педагогіки; культурології; хореографії та музично-інструментального виконавства.

Мета дослідження: з’ясувати теоретичні та практичні засади підготовки піаністів-виконавців у мистецьких закладах вищої освіти Китаю та України

Об’єкт дослідження – вища мистецька освіта Китаю та України.

Предмет дослідження – теоретичні та практичні засади підготовки піаністів-виконавців у мистецьких закладах вищої освіти Китаю та України.

У процесі обговорення результатів роботи Учасники засідання підкреслили глибину розкриття методологічних підходів до професійної підготовки вокалістів у закладах вищої музичної освіти Китаю та України, актуальність звернення до проблем змісту, форм та методів, організаційних основ підготовки піаністів-виконавців у мистецьких закладах вищої освіти Китаю та України

Далі подано презентацію виступу аспіранта та фотогалерею наукового семінару.

vistup-prezentaciya_na_zahist_8957c.pptx

16 березня 2021 року доцентом кафедри педагогіки Коваленко Наталією Володимирівною було проведено відкрите практичне заняття з педагогіки на тему: «Урок як основна форма навчання в сучасній українській школі» для студентів 2 курсу фізико-математичного факультету. Сучасне відкрите практичне заняття з елементами тренінгу проведене на високому науково-методичному рівні.

17 березня 2021 року відбувся науковий семінар аспірантки кафедри педагогіки Н.Ю. Коханової (науковий керівник - канд.пед.наук, доцент О.В. Шаповалова).

Семінар пройшов у змішаному форматі. Тема дисертаційної роботи Н.Ю. Коханової – «Організаційно-педагогічні засади навчання англійської мови учнів початкової школи Польщі»

Мета наукової розвідки ‒ з’ясувати організаційно-педагогічні засади навчання англійської мови учнів початкової школи Польщі для обґрунтування перспектив використання інноваційного потенціалу досліджуваного процесу в початкової іншомовній освіті України.

Наукова новизна дослідження полягає в тому, що в ньому вперше цілісно з᾿ясовано організаційно-педагогічні засади навчання англійської мови учнів початкової школи Польщі, зокрема: схарактеризовано стан розробленості проблеми з виокремленням логічно організованої сукупності аспектів розгляду; висвітлено ґенезу організації навчання англійської мови учнів у початкових школи Польщі з визначенням етапів; окреслено нормативні, організаційні, методичні засади навчання англійської мови учнів початкової школи Польщі; визначено можливості використання прогресивного польського досвіду в аспекті досліджуваної проблеми в Україні на державному, інституційному та особистісному рівнях.

В обговоренні результатів дисертаційної роботи взяли участь викладачі кафедри педагогіки та учасники фахового семінару.

Далі подано презентацію доповіді Н.Ю. Коханової на науковому семінарі та фотогалерея засідання

fahoviy_seminar_kohanova_5c9ec.ppt