13.11.2020 к.п.н.. доцентом Н.Г. Осьмук разом зі студентами 731 групи природничо-географічного факультету було проведено підсумкове заняття дисципліни "Історія педагогіки". Студенти виступили з власними ІНДЗ. На основі попереднього опитування було проаналізовано складнощі роботи над дослідницьким завданням та сформульовано поради й настанови. Закріплення знань з курсу відбулося під час проведення історико-педагогічного лото "Видатні події й особистості в історії освіти й педагогічної думки Сумщини".

13 листопада 2020 року в межах проведення ІІ Міжнародної науково-практичної конференції "Освіта для ХХІ століття: виклики, проблеми, перспективи" було проведено круглий стіл зі стейкхолдерами, на якому обговорювалися питання «Обговорення змістового наповнення освітніх компонентів освітньо-наукової програми спеціальності ˮ011 Освітні, педагогічні наукиˮ». У засіданні взяли участь зовнішні стейкхолдери Красуля Алла, Сьома Світлана, Клочкова Тетяна та внутрішніми стейкхолдерами - аспірантами кафедри педагогіки.

13 листопада 2020 року відбувся другий день ІІ Міжнародної науково-практичної конференції "ОСВІТА ДЛЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ВИКЛИКИ, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ".

Другий день було розпочато доповідями доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка Сбруєвої Аліни Анатоліївни, кандидата педагогіних наук, доцента, доцента кафедри педагогіки Коваленко Наталії Володимирівни та доктора педагогічних наук, професора, професора кафедри загальної педагогіки та андрагогіки Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Семеновської Лариси Аполлінаріївни. На секційних засіданнях було заслухано також  доповіді молодих науковців, присвячені проблемам розвитку освіти у ХХІ столітті.

12–13 листопада 2020 року в Сумському державному педагогічному університеті імені А. С. Макаренка проведено ІІ Міжнародноу науково-практичну конференцію «Освіта для ХХІ століття: виклики, проблеми, перспективи»

Організаторами конференції є кафедри педагогіки й менеджменту освіти та педагогіки вищої школи ННІ педагогіки і психології Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка.

Співорганізаторами конференції традиційно є наукові партнери названих кафедр, а саме: Інститут педагогіки НАПН України, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Українська асоціація дослідників освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка, Сумська обласна державна адміністрація, Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Бердянський державний педагогічний університет та Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка. Конференція відбулася.

Конференція об’єднала понад 300 учасників з майже 40 українських і закордонних академічних інституцій, представники яких взяли участь в обговоренні питань щодо викликів, проблем і перспектив розвитку освіти для ХХІ століття.

З вітальним словом до учасників конференції звернулися: ректор Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, доктор педагогічних наук, професор Юрій Олегович Лянной, який наголосив на важливості подібних академічних ініціатив; директор Навчально-наукового інституту педагогіки і психології Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, кандидат педагогічних наук, кандидат педагогічних наук, доцент Світлана Миколаївна Кондратюк акцентувала увагу на досягненнях кафедри; перший проректор Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, кандидат педагогічних наук, професор Любов Василівна Пшенична наголосила на важливості конференції для детального вивчення різних аспектів освіти ХХІ століття, зокрема місце менеджера в моральному житті особистості та колективу.

7 листопада 2020 року в Університеті відбувся захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 - Освітні, педагогічні науки аспірантки кафедри педагогіки Нефедченко Оксани Іллівни на тему  «Розвиток технологій евристичної освіти в українській вищій педагогічній школі (кінець XX – початок XXI століття)».

Оскільки в регіоні та в університеті запроваджено карантин, пов'язаний із пандемією короновірусу, частина членів спеціалізованої вченої ради були присутні на засіданні он-лайн на платформі ZOOM. У засіданні разової спеціалізованої вченої ради взяли участь викладачі кафедри педагогіки доктори педагогічних наук Бойченко М.А., Огієнко О.І., Сбруєва А.А.

У обговоренні дисертації було підкреслено, що тема дослідження дуже тісно пов'язана з проблематикою наукової школи керівника роботи проф. Лазарєва М.О. та сферою діяльності самої аспірантки, яка є викладачем вищої школи - стейкхолдера  освітньо-наукової програми. О.І.Нефедченко активно застосовує у своїй професійній діяльності широкий спектр педагогічних технологій, які було системно схарактеризовано у дисертаційній роботі. Опоненти дослідження, зокрема докт.пед.наук, професор, професор Харківського національного педагогічного університету імені Григорія Сковороди  Попова О.В., підкреслили величезний потенціал використання технологій евристичної освіти в українській вищій педагогічній школі.

06 листопада 2020 року для студентів 937 та 938 груп (Спеціальна освіта (логопедія)) НН Інституту фізичної культури було проведено семінарське заняття у формі рольової гри – «Засідання вченої ради Києво-Могилянської академії» канд.пед. наук Черняковою Ж.Ю.

Метою гри було схарактеризувати педагогічні погляди провідних діячів вітчизняної освіти ХVІІ–ХVІІІ століть; сформувати вміння ведення дискусії, аргументації своєї точки зору, полеміки з опонентами.
Між студентами групи було розподілено ролі («засідання вченої ради» є умовним, оскільки діячі, погляди яких розглядаються, не були сучасниками) К. Ставровецького, П. Беринди, С. Полоцького, Є. Славинецького, І. Гізеля, П. Беринди, Л. Зизанія, Г. Сковороди, Ф. Прокоповича, С. Калиновського та інших.

Одного учасника рольової гри було призначено головуючим, який у вступній промові коротко охарактеризував діяльність просвітителів XVI століття (П. Русина, Ю. Дрогобича) та провідні впливи, що позначилися на розвитку вітчизняної педагогічної думки XVІ – ХVIII ст. Було проголошено  коло проблем, що мають бути розглянуті, зокрема мета та роль освіти й виховання у розвитку людини, духовному житті суспільства, процвітанні держави; зміст і методи сімейного виховання, вимоги до батьків і вихователів; зміст освіти, форми й методи навчання. Студенти проявили зацікавленість у проведенні заняття у формі рольової гри.

04 листопада 2020 року кандидатом педагогічних наук, доцентом, доцентом кафедри педагогіки Чистяковою Іриною Анатоліївною було проведено відкрите семінарське заняття  у формі рольової гри – «Засідання вченої ради Києво-Могилянської академії». Мета гри: характеристика педагогічних поглядів провідних діячів вітчизняної освіти ХVІІ – ХVІІІ століть, формування вміння ведення дискусії, аргументації своєї точки зору, полеміки з опонентами. Між студентами групи розподілено ролі («засідання вченої ради» є умовним, оскільки діячі, погляди яких розглядаються, не були сучасниками) К. Ставровецького, П. Беринди, С. Полоцького, Є. Славинецького, І. Гізеля, П. Беринди, Л. Зизанія, Г. Сковороди, Ф. Прокоповича, С. Калиновського та інших. Викладача призначено головуючим. Вона у вступній промові коротко охарактеризував діяльність просвітителів XVI століття (П. Русина, Ю. Дрогобича) та провідні впливи, що позначилися на розвитку вітчизняної педагогічної думки XVІ – ХVIII ст. Оголошено коло проблем, що мають бути розглянуті: 

1. Мета та роль освіти й виховання у розвитку людини, духовному житті суспільства, процвітанні держави.
2. Зміст і методи сімейного виховання, вимоги до батьків і вихователів.
3. Зміст освіти, форми й методи навчання.

29.10.2020 к.п.н.. доцентом Н.Г. Осьмук разом зі студентами 331 групи відділення іноземних мов було проведено практичне заняття дисципліни "Педагогіка у часі та просторі". Під час роботи над темою "Проблеми виховання в сучасній зарубіжній школі та педагогіці" студенти відпрацьовували навички аналізу міжнародних і державних документів, реферування науково-педагогічних статей з проблем виховання, використовували компаративістичний метод для визначення тенденцій у сфері подолання проблем виховання дітей та молоді в різних країнах світу.

29 жовтня 2020 року відбулося засідання кафедри педагогіки, на якому обговорювалися відкриті заняття викладачів кафедри - кандидата педагогічних наук, старшого викладача Бикової Марії Миколаївни та кандидата педагогічних наук, доцента, доцента кафедри педагогіки Волошко Ганни Валеріївни. Також зосереджено увагу на рейтингових показниках кафедри та викладачів кафедри та закцентовано на проблемах навчальної практики.